【济南市本级】济南护理职业学院虚拟仿真实训室建设项目
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| 项目名称 | 省份 | ||
| 业主单位 |
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业主类型 | |
| 总投资 | 建设年限 | ||
| 建设地点 | |||
| 审批机关 | 审批事项 | ||
| 审批代码 | 批准文号 | ||
| 审批时间 | 审批结果 | ||
| 建设内容 | |||
关于济南护理职业学院虚拟仿真实训室建设项目投诉处理结果公告
一、项目编号（或招标编号、政府采购计划编号、采购计划备案文号等）：
SDGP370100000202302000905
二、项目名称：济南护理职业学院虚拟仿真实训室建设项目
三、相关当事人
1.投诉人：烟台天启城智能科技有限公司
地址：济南市章丘区双山大街福泰路1169号
2.被投诉人：济南护理职业学院；龙达恒信工程咨询有限公司
地址：济南市历城区港西路3636号；山东省济南市经十路619号凤鸣山庄58号
3.相关供应商：无
地址：无
4.当事人：无
地址：无
四、基本情况
投诉人因不满意被投诉人作出的质疑答复，向本机关投诉。投诉事项:
1.“二、货物需求一览表及技术规格”中，云计算机（终端）参数“2、▲配置 CPU 性能不低于 Intel I7-12700（处理器主频≥2.1GHz，睿频≥4.9GHz）；内存容量≥16GB，显卡性能不低于Intel UHD 770；本地存储≥512 GB NVMe SSD；3、参考尺寸：终端主体尺寸≤200mm（宽）×200mm（深）×44.4mm（高）；4、▲USB 接口数量≥9个（其中 USB 3.0 接口≥4个，USB 2.0接口≥4个，TYPE-C 接口≥1个），千兆网口≥1个，VGA 接口≥1个，HDMI 接口≥1个，DP 接口≥1个，音频输入输出接口≥1个，支持 4 段式耳机音频输入及输出。5、▲配置 M.2 SSD 槽位≥2个，2.5 英寸硬盘位≥1个”指向特定供应商，对于质疑事项1技术参数的回复，投诉人完全无法认同，采购人的质疑回复并不能说明至少三家厂商能够满足该条技术参数。
2. “二、货物需求一览表及技术规格”中，云计算机（终端）参数“7、为保障所投设备质量优异、可靠性高，要求所投设备平均故障间隔时间（MTBF）≥30 万小时，针对此功能提供第三方测试机构出具的测试报告，其中测试报告需具备 CNAS 或 CMA 标识；8、▲所投设备施加电源端口试验电压线-地4KV后，设备不出现故障。提供测试机构出具的证书复印件。9、▲为避免设备运行时产生噪声污染，干扰办公、学习人员，要求设备噪声指标≤16dB，针对此功能需提供测试机构出具的证书复印件。10、为防止人体触电，所投终端产品满足抗电强度要求：电源初级与设备整机机壳之间施加 AC≥220 伏电压，至少 1min 的实验电压，无击穿现象，提供测试机构出具的证书复印件” 指向特定供应商，对于质疑事项2技术参数的回复，投诉人完全无法认同，采购人的质疑回复并不能说明至少三家厂商能够满足该条技术参数。
3. “二、货物需求一览表及技术规格”中，云终端软件参数“2、▲要求一台终端可支持VDI、IDV、TCI三类桌面的使用，提供具有CMA或CNAS认证的第三方机构检验报告证明；5、保证重要镜像的安全性，支持教学镜像对学生隐藏或可见，提供具有CMA或CNAS认证的第三方机构检验报告证明；8、能与市面主流语音软件兼容，提供厂商互测认证报告复印件”指向特定供应商，对于质疑事项3技术参数的回复，投诉人完全无法认同，采购人的质疑回复并不能说明至少三家厂商能够满足该条技术参数。
4. “二、货物需求一览表及技术规格”中，云桌面管理平台参数“3、▲采用分布式存储架构，可以将服务器集群中多个节点的本地磁盘融合为统一存储资源空间，具备在线横向扩展能力，任一节点故障，都不会影响数据的正常访问；4、▲存储池可以设置的冗余策略包括：单副本、2副本、3 副本、纠删码等冗余策略，纠删码可以按照2数据1校验的方案部署并实际使用，提供界面截图；8、可实时全方位了解桌面云的运行情况。数据可‘量化’，通过展示页面，能够清晰直观的了解学校云桌面的整体建设情况，当前建设有多少台服务器，有多少台终端，服务了多少间教室，资源的利用率是多少，软件使用排行等数据；9、▲为保证云桌面的使用体验，要求云桌面平台的分布式存储软件模块在三节点集群模式下4KB块大小全随机100%读IOPS>170 万。提供第三方机构检验报告复印件”指向特定供应商，对于质疑事项1技术参数的回复，投诉人完全无法认同，采购人的质疑回复并不能说明至少三家厂商能够满足该条技术参数。
5. “二、货物需求一览表及技术规格”中，教学管理软件参数“4、支持老师在线打开学生作业，格式至少包括 txt、图片。在线查看学生作业后，可以在个人空间中打分，提供产品功能截图证明；5、分组教学：支持老师对学生进行分组，分组时老师可以在软件界面根据学生姓名手动分组也可以随机分组，组名可以由组长和老师重命名。可记录小组总得分与小组内成员对小组的贡献值，同一组内的学生可以相互传送文件；6、互动游戏：为促进课堂互动效果，提升课堂活跃度，需提供实用课堂互动小游戏；8、学生奖励机制：学生在教学活动中可以获得虚拟积分，学生和老师端可以查看积分排名；9、支持通过教学管理软件一键开启所有云终端，终端启动后进入对应的课程镜像桌面。要求提供具有CMA或 CNAS认证章的第三方机构检验报告证明的测试报告”指向特定供应商，对于质疑事项5技术参数的回复，投诉人完全无法认同，采购人的质疑回复并不能说明至少三家厂商能够满足该条技术参数。
6.第五章评分方法和标准/评分细则/技术部分评分不合理。
五、处理依据及结果
本机关认定，投诉事项1、3、4、5缺乏事实依据，根据《中华人民共和国政府采购法》第五十六条，《中华人民共和国政府采购法实施条例》第五十六条第二款、第五十八条第一款和《政府采购质疑和投诉办法》（财政部令第94号）第二十七条、第二十九条第（二）项之规定，驳回投诉。投诉事项2、6成立，根据《中华人民共和国政府采购法》第五十六条，《中华人民共和国政府采购法实施条例》第五十六条第二款、第五十八条第一款和《政府采购质疑和投诉办法》(财政部令第94号)第二十七条、第三十一条第（一）项之规定，责令修改采购文件，重新开展采购活动。
六、其他补充事宜
无
附件：
一、项目编号（或招标编号、政府采购计划编号、采购计划备案文号等）：
SDGP370100000202302000905
二、项目名称：济南护理职业学院虚拟仿真实训室建设项目
三、相关当事人
1.投诉人：烟台天启城智能科技有限公司
地址：济南市章丘区双山大街福泰路1169号
2.被投诉人：济南护理职业学院；龙达恒信工程咨询有限公司
地址：济南市历城区港西路3636号；山东省济南市经十路619号凤鸣山庄58号
3.相关供应商：无
地址：无
4.当事人：无
地址：无
四、基本情况
投诉人因不满意被投诉人作出的质疑答复，向本机关投诉。投诉事项:
1.“二、货物需求一览表及技术规格”中，云计算机（终端）参数“2、▲配置 CPU 性能不低于 Intel I7-12700（处理器主频≥2.1GHz，睿频≥4.9GHz）；内存容量≥16GB，显卡性能不低于Intel UHD 770；本地存储≥512 GB NVMe SSD；3、参考尺寸：终端主体尺寸≤200mm（宽）×200mm（深）×44.4mm（高）；4、▲USB 接口数量≥9个（其中 USB 3.0 接口≥4个，USB 2.0接口≥4个，TYPE-C 接口≥1个），千兆网口≥1个，VGA 接口≥1个，HDMI 接口≥1个，DP 接口≥1个，音频输入输出接口≥1个，支持 4 段式耳机音频输入及输出。5、▲配置 M.2 SSD 槽位≥2个，2.5 英寸硬盘位≥1个”指向特定供应商，对于质疑事项1技术参数的回复，投诉人完全无法认同，采购人的质疑回复并不能说明至少三家厂商能够满足该条技术参数。
2. “二、货物需求一览表及技术规格”中，云计算机（终端）参数“7、为保障所投设备质量优异、可靠性高，要求所投设备平均故障间隔时间（MTBF）≥30 万小时，针对此功能提供第三方测试机构出具的测试报告，其中测试报告需具备 CNAS 或 CMA 标识；8、▲所投设备施加电源端口试验电压线-地4KV后，设备不出现故障。提供测试机构出具的证书复印件。9、▲为避免设备运行时产生噪声污染，干扰办公、学习人员，要求设备噪声指标≤16dB，针对此功能需提供测试机构出具的证书复印件。10、为防止人体触电，所投终端产品满足抗电强度要求：电源初级与设备整机机壳之间施加 AC≥220 伏电压，至少 1min 的实验电压，无击穿现象，提供测试机构出具的证书复印件” 指向特定供应商，对于质疑事项2技术参数的回复，投诉人完全无法认同，采购人的质疑回复并不能说明至少三家厂商能够满足该条技术参数。
3. “二、货物需求一览表及技术规格”中，云终端软件参数“2、▲要求一台终端可支持VDI、IDV、TCI三类桌面的使用，提供具有CMA或CNAS认证的第三方机构检验报告证明；5、保证重要镜像的安全性，支持教学镜像对学生隐藏或可见，提供具有CMA或CNAS认证的第三方机构检验报告证明；8、能与市面主流语音软件兼容，提供厂商互测认证报告复印件”指向特定供应商，对于质疑事项3技术参数的回复，投诉人完全无法认同，采购人的质疑回复并不能说明至少三家厂商能够满足该条技术参数。
4. “二、货物需求一览表及技术规格”中，云桌面管理平台参数“3、▲采用分布式存储架构，可以将服务器集群中多个节点的本地磁盘融合为统一存储资源空间，具备在线横向扩展能力，任一节点故障，都不会影响数据的正常访问；4、▲存储池可以设置的冗余策略包括：单副本、2副本、3 副本、纠删码等冗余策略，纠删码可以按照2数据1校验的方案部署并实际使用，提供界面截图；8、可实时全方位了解桌面云的运行情况。数据可‘量化’，通过展示页面，能够清晰直观的了解学校云桌面的整体建设情况，当前建设有多少台服务器，有多少台终端，服务了多少间教室，资源的利用率是多少，软件使用排行等数据；9、▲为保证云桌面的使用体验，要求云桌面平台的分布式存储软件模块在三节点集群模式下4KB块大小全随机100%读IOPS>170 万。提供第三方机构检验报告复印件”指向特定供应商，对于质疑事项1技术参数的回复，投诉人完全无法认同，采购人的质疑回复并不能说明至少三家厂商能够满足该条技术参数。
5. “二、货物需求一览表及技术规格”中，教学管理软件参数“4、支持老师在线打开学生作业，格式至少包括 txt、图片。在线查看学生作业后，可以在个人空间中打分，提供产品功能截图证明；5、分组教学：支持老师对学生进行分组，分组时老师可以在软件界面根据学生姓名手动分组也可以随机分组，组名可以由组长和老师重命名。可记录小组总得分与小组内成员对小组的贡献值，同一组内的学生可以相互传送文件；6、互动游戏：为促进课堂互动效果，提升课堂活跃度，需提供实用课堂互动小游戏；8、学生奖励机制：学生在教学活动中可以获得虚拟积分，学生和老师端可以查看积分排名；9、支持通过教学管理软件一键开启所有云终端，终端启动后进入对应的课程镜像桌面。要求提供具有CMA或 CNAS认证章的第三方机构检验报告证明的测试报告”指向特定供应商，对于质疑事项5技术参数的回复，投诉人完全无法认同，采购人的质疑回复并不能说明至少三家厂商能够满足该条技术参数。
6.第五章评分方法和标准/评分细则/技术部分评分不合理。
五、处理依据及结果
本机关认定，投诉事项1、3、4、5缺乏事实依据，根据《中华人民共和国政府采购法》第五十六条，《中华人民共和国政府采购法实施条例》第五十六条第二款、第五十八条第一款和《政府采购质疑和投诉办法》（财政部令第94号）第二十七条、第二十九条第（二）项之规定，驳回投诉。投诉事项2、6成立，根据《中华人民共和国政府采购法》第五十六条，《中华人民共和国政府采购法实施条例》第五十六条第二款、第五十八条第一款和《政府采购质疑和投诉办法》(财政部令第94号)第二十七条、第三十一条第（一）项之规定，责令修改采购文件，重新开展采购活动。
六、其他补充事宜
无
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