四川省南充市高坪区教育科技和体育局中小学均衡教育发展音乐、美术设施设备项目第二包(第二次)公开招标采购公告
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项目名称 | 省份 | ||
业主单位 |
认领
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业主类型 | |
总投资 | 建设年限 | ||
建设地点 | |||
审批机关 | 审批事项 | ||
审批代码 | 批准文号 | ||
审批时间 | 审批结果 | ||
建设内容 |
项目概况 四川省南充市高坪区教育科技和体育局中小学均衡教育发展音乐、美术设施设备项目第二包(第二次)招标项目的潜在投标人应在南充市公共资源交易中心网站(www.scncggzy.com.cn)获取招标文件,并于2021年07月27日09点30分(北京时间)前递交投标文件。 | |||
一、项目基本情况 | |||
项目编号 | 5113032021000160 | ||
项目名称 | 四川省南充市高坪区教育科技和体育局中小学均衡教育发展音乐、美术设施设备项目第二包(第二次) | ||
采购方式 | 公开招标 | ||
预算金额(元) | 登录即可免费查看 | ||
采购需求 | 附件 | ||
合同履行期限 | 签订合同30日内完成安装 | ||
本项目是否接受联合体投标 | 否 | ||
二、申请人的资格要求 | |||
1.满足《中华人民共和国政府采购法》第二十二条规定; | |||
2.落实政府采购政策需满足的资格要求:无 | |||
3.本项目的特定资格要求:无 | |||
三、获取招标文件 | |||
时间: | 2021年07月07日到2021年07月15日,每天上午9:00至12:00,下午14:00至17:00(北京时间,法定节假日除外) | ||
地点: | 南充市公共资源交易中心网站(www.scncggzy.com.cn) | ||
方式: | 网上免费获取,供应商登录南充市公共资源交易中心网站(http://www.scncggzy.com.cn)“系统登录”入口,通过“交易主体”使用CFCA数字证书登录,在截止时间前获取招标文件。投标资格不能转让 | ||
售价: | 0 | ||
四、提交投标文件截止时间、开标时间和地点 | |||
2021年07月27日09点30分(北京时间) | |||
地点: | 供应商必须在递交投标(响应)文件截止时间前,登录南充市公共资源交易网(www.scncggzy.com.cn),将经数字证书认证签章并加密的电子投标(响应)文件通过“投标文件上传”模块上传到系统中。 (未成功向系统上传电子投标文件的,视为放弃投标。本次招标不接受邮寄的投标文件)。开标地点、方式:本项目实行网上在线签到及解密投标(响应)文件,投标(报价)供应商无需到开标现场,供应商须在开标(响应文件开启)时间前30分钟登录不见面开标大厅(http://122.112.246.33/BidOpening/bidopeninghallaction/hall/login)完成签到并等待解密投标(响应)文件,且须在开标(响应文件开启)时间起30分钟内(系统自动计算)自行在线解密投标(响应)文件,未按时完成解密的视为自动放弃投标(报价)资格(遇到系统等非预见性问题除外)。 | ||
五、公告期限 | |||
自本公告发布之日起5个工作日 | |||
六、其它补充事宜 | |||
为助力解决政府采购中标、成交供应商资金不足、融资难、融资贵的问题,进一步推广“政采贷”,促进中小企业发展,相关金融机构推出了“政采贷"业务,政采贷业务是指银行以政府采购供应商信用审查和政府采购信誉为基础,依托政府采购合同,按优于一般企业的贷款程序和利率,直接向申请贷款的供应商发放无财产抵押贷款的一种融资模式。银行和供应商按照自愿原则参与,有融资需求的供应商可详见《四川省财政厅关于推进四川省政府采购供应商信用融资工作的通知》(川财采〔2018〕123 号)等相关文件,上述文件可在四川政府采购网查询。有贷款需求的供应商可与以下金融机构联系:1、四川天府银行股份有限公司营业部,联系人:祝女士,联系电话:18681716999; 2、兴业银行股份有限公司南充分行,联系人:张女士,联系电话:15760555568. | |||
七、对本次招标提出询问,请按以下方式联系 | |||
1.采购人信息 | |||
名称: | 四川省南充市高坪区教育科技和体育局 | ||
地址: | 高坪区元宝街 | ||
联系方式: | 联系人:登录即可免费查看;联系电话:登录即可免费查看 | ||
2.采购代理机构信息 | |||
名称: | 南充市高坪区政府采购中心 | ||
地址: | 南充市高坪区东顺路三段159号 | ||
联系方式: | 联系人:登录即可免费查看;联系电话:登录即可免费查看 | ||
3.项目联系方式: | |||
项目联系人: | 登录即可免费查看 | ||
电话: | 登录即可免费查看 | ||