2023NCZ(ZW)0001770中卫市职业技术学校智慧养老实训室建设中卫市职业技术学校智慧养老实训室建设的采购需求
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| 项目名称 | 省份 | ||
| 业主单位 |
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业主类型 | |
| 总投资 | 建设年限 | ||
| 建设地点 | |||
| 审批机关 | 审批事项 | ||
| 审批代码 | 批准文号 | ||
| 审批时间 | 审批结果 | ||
| 建设内容 | |||
一、采购标段
| 采购计划编号： | 2023NCZ(ZW)0001770 | 项目名称： | 中卫市职业技术学校智慧养老实训室建设 |
|---|---|---|---|
| 分包名称： | 中卫市职业技术学校智慧养老实训室建设 | 分包类型： | 货物类 |
| 采购方式： | 公开招标 | 预算金额 | 登录即可免费查看.00 |
| 报价方式： | 总价采购项目 | 是否属于技术复杂， 专业性强的采购项目： | 否 |
| 是否为执行国家统一定价标 和固定价格采购项目： | 否 |
发起异议
任何供应商、单位或者个人对以上公示的项目采购需求有异议的，可以在招标公告发布之前在线发起异议，并填写异议内容及事实依据，该异议仅作为社会主体对采购需求内容的监督，采购人查询异议内容后，可根据实际情况自行决定是否采纳异议内容。供应商认为采购文件、采购过程、中标或者成交结果使自己的权益受到损害的，应按照《政府采购质疑和投诉办法》规定执行。
二、供应商资格条件
1.满足《中华人民共和国政府采购法》第二十二条规定，应提供以下材料：
1.1 提供在中华人民共和国境内注册的法人或其他组织的营业执照 （或事业单位法人证书，或社会团体法人登记证书），如投标供应商为自然人的需提供自然人身份证明；
1.2 法人授权委托书、法人及被授权人身份证复印件（法定代表人直接投标可不提供，但须提供法定代表人身份证复印件）；
1.3 提供具有良好商业信誉和健全的财务会计制度的承诺函；
1.4 提供履行合同所必需的设备和专业技术能力的证明材料；
1.5 具有依法缴纳税收和社会保障资金的良好记录的承诺函；
1.6 提供参加采购活动前三年内在经营活动中没有重大违法记录的书面声明；（提供《资格承诺函》）。
2.供应商在中国政府采购网（www.ccgp.gov.cn）未被列入政府采购严重违法失信行为记录名单，在“信用中国”网站（www.creditchina.gov.cn）未被列入失信被执行人、重大税收违法案件当事人名单。
3.（是/否）专门面向中小微企业：
1是
0否
4.合格投标人的其他资格要求：
| 序号 | 合格投标人的其他资格要求 |
|---|---|
| 1 | 本项目专门面向中小企业采购，拒绝大型企业参与，供应商须出具《中小企业声明函》。 |
三、商务要求
采购标的交付（实施）的时间（期限）：交货期：合同签订后45日内
涉及采购标的的知识产权归属和处理方式：涉及采购标的的知识产权归属采购人所有
国家标准、行业标准、地方标准等标准、规范：按国家标准、行业标准、地方标准等标准、规范执行
涉及运行维护、升级更新、备品备件及耗材等要求：按照招标文件规定执行
采购标的交付地点（范围）：中卫市职业技术学校
付款条件（进度和方式）：本项目合同签订后支付合同金额的30%，验收合格后支付剩余的70%。
包装和运输方式：按原有包装确保货品及附件完好无损，包装费及运费、装卸费、安装费、调试费均由供应商承担。供应商提供的产品在包装、运输、安装、调试、装卸过程中产生的损失以及给第三人造成的人身或财产损失，均由供应商负责。
售后服务：严格按照合同约定的保修期限及相关保修内容进行，售后服务应同时满足在投标文件中的售后服务承诺。
安装调试：所有设备安装调试完成，并保障正常运行。
交付标准和方法：按照国家相关要求，以招标文件规定的，供应商投标文件所报详细参数为准。供应商将设备全部安装完毕并经使用单位初步验收后，可申请采购人组织综合验收。验收的标准和方法按照《宁夏回族自治区政府采购履约验收管理暂行办法》执行。
质量保修范围和保修期：质保期满后按国家保修规定及行业标准执行，保修期内产品出现问题，供应商应予以及时解决，费用由供应商承担。质保期满后，产品质量出现问题需要修复的，供应商按产品成本价修复。质保期从供应商将设备安装并调试完毕，经采购人组织的综合验收合格之日起开始计算一年期限。
培训：供应商须对设备的操作使用和安全使用进行培训。
四、技术要求
货物类
服务类
工程类
| 标的清单(货物类) | |||||||
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 序号 | 标的名称 | 计量单位 | 数量 | 单价 | 标的详细参数 | 是否进口 | 备注 |
| 1 | 应用软件 | 套 | 1 | 15000.00 | 标的1-应用软件：1.软件功能： (1)软件易用性：采用虚拟仿真技术自由搭建虚拟场景，制作真实操作行为和特殊动作，模拟实际操作情景、流程。 (2)采用交互式学习的设计原在操作体验中，实验步骤会有对应的操作文字提示和语音提示，使相关人员了解操作的流程，在正确的流程中提升操作流程的熟悉度。 (3)完整性：产品系统的完整性，采用虚拟仿真技术自由搭建虚拟场景，制作真实操作行为和特殊动作，模拟实际操作情景、流程； (4)3D交互式虚拟仿真软件教学系统，将传统模拟人无法展现的一些视角盲点，使用计算机图形模拟技术通过软件直观呈现出来。 (5)步骤标记：操作者操作过的步骤软件会对其进行打钩的标记操作，正在进行操作的步骤软件会对其进行播放的标记操作。 (6)时长统计：软件设有时长统计功能，统计操作者打开软件的总时长将其显示在软件的上方。 (7)滚动栏：打开软件之后，有滚动栏实时记录并滚动操作步骤的时间以及步骤名称。 2.系统参数： （1）目的：文字介绍外伤初步止血操作的目的。 （2）案例：介绍案例情况确认老年人信息。 （3）评估患者：护士准备、环境评估、询问老年人、评估老年人 ①护士准备：三维虚拟仿真的展示护士状态和着装。 ②环境评估：三维虚拟仿真的展示病房环境，文字介绍环境评估相关知识。 ③询问老年人：三维虚拟仿真的展示受伤后的老年人状态，文字介绍询问老年人相关知识，过程中回答询问老年人相关问题。 ④评估老年人：三维虚拟仿真说的展示评估老年人的过程，通过对话展示评估信息，过程中回答评估老年人相关问题。 ▲（4）操作过程：用物准备、消毒、包扎、冷敷伤口 ①用物准备：展示护士准备外伤初步止血操作所需的用物，指针移入显示用物名称。 ②消毒：三维虚拟仿真的展示使用棉签蘸取消毒液为老年人伤口进行消毒的过程。 ③包扎：三维虚拟仿真的展护士从用物选择使用纱布为老年人伤口进行包扎的过程。 ④冷敷伤口：三维虚拟仿真的展护士为老年人伤口进行冷敷的过程，过程中回答冷敷伤口相关问题。 （5）洗手记录：文字介绍外伤初步止血操作的相关问题，回答七步洗手法图片排序题。 | 否 | 老年护理虚拟现实仿真系统（摔伤后的初步处理） |
| 2 | 应用软件 | 套 | 1 | 30000.00 | 标的2-应用软件：1.软件功能： （1）虚拟现实VR交互系统，将传统教学下无法展现的一些视角盲点，使用计算机图形模拟技术通过软件直观呈现出来。 （2）运动变化过程，需要完整通过三维技术表达出来，且部分步骤可实现边旋转视角边运动变化。 （3）软件必须通过VR三维仿真技术手段详细全方位展示养老院详细内容。 （4）3D六自由度功能：操作者可以在虚拟空间内，任意的走动，弯腰等，360°任意视角查看细节。 ▲（5）手指的交互性：可以精确的定位手指的运动从而实现用虚拟双手操控虚拟世界的三维对象，可直接使用手指选择场景中的选项。 2.系统参数： （1）晨间洗漱：展示照护员协助老年人进行洗漱操作。 （2）第一次生命体征监测：展示照护员协助老年人进行第一次生命体征监测。 （3）早餐照料：展示照护员协助老年人进行早餐进食。 （4）整理房间：展示照护员整理房间，过程中与老人沟通了解老年人状态并协助老年人采取正确体位。 ★（5）早间护理：展示照护员为老年人进行早间护理。（需提供真人操作系统截图佐证） （6）午餐午休：展示照护员协助老年人进行午餐午休。 （7）整理房间：展示照护员进行整理房间，过程中与老人沟通了解老年人状态并协助老年人采取正确体位。 （8）第二次生命体征监测：展示照护员协助老年人进行第二次生命体征监测。 （9）午间护理：展示照护员协助老年人进行午间护理。 （10）晚餐：展示照护员协助老年人进行晚餐进食。 ★（11）晚间护理：展示照护员协助老年人进行晚间护理。（需提供真人操作系统截图佐证） | 否 | 老年护理虚拟现实VR交互系统（养老院） |
| 3 | 应用软件 | 套 | 1 | 30000.00 | 标的3-应用软件：1.软件功能： （1）本系统完全采用三维仿真技术，所有的三维场景完全模拟真实病房环境和真实情景，为操作者提供完全沉浸式的临床操作。操作者可以使用和现实中一样的各种器械进行交互式操作，对患者进行康复训练。通过手指操作和佩戴VR头盔，进行沉浸式的虚拟交互操作。 （2）手指的交互性：可以精确的定位手指的运动从而实现用虚拟双手操控虚拟世界的三维对象，直接用手抓取虚拟现实世界中的器械来完成相应的康复操作。 ▲（3）系统具备识别手指功能，通过虚拟双手进行物品的抓取操作，更加贴近真实的临床护理，学生有真实的参与感与代入感。（而非传统的手指点击按键，只需点击，就能触发下一步的动画，缺少真实的代入，缺少人机交互功能）。 （4）3D六自由度功能：操作者可以在虚拟空间内，任意的走动，弯腰等，360度任意视角查看细节。 2.系统参数： ▲（1）上肢和手的训练：前臂旋前和旋后、背伸腕关节训练、拇指功能训练、手指的精细活动训练。 ①前臂旋前和旋后：操作者使用双手拾取木棒放到相应位置上，若放置位置正确则进行前臂旋前和旋后的动作。 ②背伸腕关节训练：操作者使用双手触碰患者手掌相应位置进行腕关节的训练。 ③拇指功能训练：操作者使用双手触碰患者手掌相应位置进行拇指功能的训练。 ④手指的精细活动训练：操作者使用双手触碰患者手指相应位置进行手指的精细活动训练。 ▲（2）步行训练：步行的分解动作训练、肩胛带旋转训练、骨盆旋转训练、患腿摆动期训练、平行杠内行走、室内行走与户外活动、助行架与轮椅的应用。 ①步行的分解动作训练：操作者使用双手触碰患者腿部相应位置进行步行的分解动作训练。 ②肩胛带旋转训练：操作者使用双手触碰患者双臂相应位置进行步行的肩胛带旋转训练。 ③骨盆旋转训练：操作者使用双手触碰患者腿部相应位置进行骨盆的旋转训练。 ④患腿摆动期训练：操作者使用双手触碰患者腿部相应位置进行患腿摆动期的训练。 ⑤平行杠内行走：操作者使用双手触碰患者腿部相应位置进行平行杠内行走的训练。 ⑥室内行走与户外活动：操作者使用双手触碰拐杖，患者进行室内行走与户外活动的训练。 ⑦助行架与轮椅的应用：操作者使用双手触碰助行架、轮椅，患者进行借助助行架或轮椅行走。 ★（3）上下阶梯训练：上楼梯、下楼梯。 ①上楼梯：操作者使用双手触碰患者腿部相应位置进行上楼梯的训练。 ②下楼梯：操作者使用双手触碰患者腿部相应位置进行下楼梯的训练。 （4）减重步行训练：操作者使用双手触碰吊带，患者进行减重步行的训练。 | 否 | 康复医学虚拟现实VR交互系统（脑卒中） |
| 4 | 其他非专利技术 | 套 | 1 | 20000.00 | 标的4-其他非专利技术：对整间实训教室的用电及网络进行改造，满足实训教室各个工位的用电用网需求。六类网线，国标电源插口及电源控制开关 | 否 | 实训室整体布线布电及网络系统 |
| 5 | 其他非专利技术 | 套 | 1 | 100000.00 | 标的5-其他非专利技术：1.乳胶漆粉刷(根据实训面积确定)：石膏粉、腻子粉、乳胶漆粉刷顶部及墙面；刷防火涂料2遍，刷防潮涂料2遍石膏粉、腻子粉、乳胶漆粉刷顶部及墙面，石膏粉、腻子粉、乳胶漆粉为绿色国标产品；（符合实训室项目建设要求） 2.顶部吊顶为二次吊顶，吊顶材质为：轻钢龙骨，铝方通吊顶，采用≥厚度1mm规格60cm*60cm铝合金板吊顶面积约170平米。吊顶辅材:石膏粉，腻子粉、乳胶漆、轻钢龙骨、是绿色国标产品； 3.遮光帘：罗马杆铝合金材料厚度≥1.2mm，内孔梅花型支撑。罗马杆支架铝合金材料厚度≥2mm。布艺窗帘（8组），布料克重≥200克，起装饰高遮光作用，风格简约现代，尺寸：宽≥1.5米*高≥2.5米； 窗帘防静电 4.地面：铺设耐磨防水PVC地板革，耐磨层达1mm、 防火等级达B1、甲醛释放量达到国家标准。中标后提供检测报告。约170平米。 5.窗户：原有窗户改为70断桥铝合金中空玻璃窗户（约50平米），为70断桥铝合金中空玻璃窗户。 6.门；现实训室内的门改为肯德基门及门套更换装饰； 7.灯光：24个国标LED平板灯（平板灯电源和平板灯同一厂家生产） 规格60cm*60cm，≥60W,室内国标开关和插座更换； 8.其他配套改造及装饰按现场需求定制，必需符合该实训室项目建设需求。 | 否 | 实训室基础配套改造 |
| 6 | 应用软件 | 台 | 1 | 178000.00 | 标的6-应用软件：1.训练系统包含上肢训练，下肢训练，肢体协调训练，认知训练，健康运动6大功能模块。系统可对被测者的平衡功能、体力、速度、认知等进行量化客观的评测，并可根据评测结果，提供针对上下肢关节与肌肉、肢体协调能力、平衡能力、认知能力、保健运动的康复训练。 2.使用体感摄像头，无需在用户身上佩戴传感器，通过无线方式，进行关节活动度的精确静态数值测量和动态曲线测量 3.可以自定义测量关节和数目，测试结果自动保存记录，自动打印报表，测量精度可以精确到1度。 4.可进行用户管理，对用户进行管理记录及训练方案的查看等。 ★5.提供平衡能力、感觉、步行能力、高级脑功能（注意力、理解力）等方面的评估及训练，不少于40个游戏。 ★6.提供BADL（日常生活活动能力）训练，如进食、洗澡、个人卫生、穿衣、大便控制、小便控制以及步行等11个模块训练。 ★7.提供IADL（工具性日常生活能力）训练，如购物、食物烹饪、使用电话以及家务等8个模块训练 8.可提供评估训练3D模型，便于用户学习训练。 9.可进行难度级别、训练部位、训练次数及时间等模块的调整。 10. 3D场景，包含：虚拟步行协调性训练，虚拟赛车互动训练等 软件直接控制体感摄像头，适应站、坐、卧等不同姿势下的微调 11.感应器： （1）颜色和深度感应镜头 （2）语音麦克风阵列 （3）倾斜传感器机动调整 （3）可视范围：水平视角：≥55度；垂直视角：≥40度 （4）机身转动范围：±27度 （5）传感深度范围：1.2-3.5米 12.数据流： 深度感应镜头：≥320×240，16bit，30fps 颜色感应镜头：≥640×480，32bit，30fps 13.音效：16bit，16khz，支持Xbox LIVE群组聊天和游戏中的语音聊天，回声消除系统增强声音输入质量，多语言语音识别 14.配置单： 仪器移动机架一套 专用体感摄像设备一套 定制电脑主机 无线键鼠 加密狗 86寸的显示器一套 插排一个 | 否 | 智能化运动分析和训练系统 |
| 7 | 应用软件 | 套 | 1 | 30000.00 | 标的7-应用软件：1.软件功能： （1）虚拟现实VR交互系统，将传统教学下无法展现的一些视角盲点，使用计算机图形模拟技术通过软件直观呈现出来。 （2）运动变化过程，需要完整通过三维技术表达出来，且部分步骤可实现边旋转视角边运动变化。 （3）软件必须通过VR三维仿真技术手段详细全方位展示养老社区详细内容。 （4）3D六自由度功能：操作者可以在虚拟空间内，任意的走动，弯腰等，360°任意视角查看细节。 （5）手指的交互性：可以精确的定位手指的运动从而实现用虚拟双手操控虚拟世界的三维对象，可直接使用手指选择场景中的选项。 2.系统参数： ★（1）模拟养老社区生活方式：模拟养老社区生活方式及建设配套，操作者体验社区生活，了解老年人的社区养老方式。（需提供真人操作系统截图佐证及10张高清图片） （2）软、硬件服务设施：提供完善、系统的适老化软、硬件服务。 | 否 | 老年护理虚拟现实VR交互系统（养老社区） |
| 8 | 应用软件 | 套 | 1 | 60000.00 | 标的8-应用软件：1.系统功能： （1）虚拟现实VR交互系统，将传统教学下无法展现的一些视角盲点，使用计算机图形模拟技术通过软件直观呈现出来。瞳距调节范围62mm-72mm；双眼分辨率≥4320*2160；连接方式Wi-Fi；屏幕精细度≥1200ppi；刷新率≥90Hz；屏幕材质LCD；内置电池；视场角105度；运行内存≥8GB；机身存储≥128GB （2）3D六自由度功能：操作者可以在虚拟空间内，任意的走动，弯腰等，360°任意查看细节。 （3）交互性：可以实现用虚拟双手操控虚拟世界的三维对象，可直接使用手选择场景中的选项。两只手均能进行操作。 （4）VR实现功能：所有功能均能够多次重复操作，场景中物品放下后放回原位。场景中，体验者能够行走，能够瞬移。 ★（5）进入软件时，有两种视觉效果供选择，（白内障、老花眼）在初始选择时可调节这些视觉效果程度。听力效果也能够调节。选项界面背景为场景初始界面，随着视觉效果的调节而改变，让用户体验可能出现的效果。（需提供真人操作系统截图佐证及10张高清图片） （6）视角：全部均以第一人称视角呈现。 （7）操作自由性：可随意反复体验老年人生活中的各个行为。 2.老年人老化体验内容： （1）模拟老年人生活：操作者体验老年人生活，居家场景，体验老年人的日常行动。 （2）选择一种视觉效果进行体验：白内障、老花眼。 ①白内障：视物模糊、单视多眼、色觉异常。 ★②老花眼：滑动条处于中间状态，往左为清晰，往右为模糊。操作者可调节老花眼程度。（需提供真人操作系统截图佐证） （3）调节听力衰退效果进入体验：调节过程中实时显示百分比，初始为50%。拖动滑动条，往左拖动为听力减弱。 ▲（4）穿针引线：沙发前的橙色茶几上，摆放针线的篮子。其中包含：一把剪刀、五个颜色的线圈、一个针插有五根针、一把量尺。操作者点击沙发前桌子的篮子，状态改变为左手针，右手线。左手根据操作者的抖动，手部实时变化。右手根据操作者移动线实时变化，当线穿过针孔时，针线状态，成功穿针引线。针线穿过后，语音提示“穿针引线成功”。 （5）用餐：客厅场景中，餐桌上有食物：西红柿鸡蛋汤，一碗饭，一双筷子，一个勺子。操作者坐在座位上，用手套抓握筷子夹菜、勺子吃饭。手部移动至嘴部过程中，手部摆动幅度过大/松开抓握的手势，拿不稳掉落。手部移动至嘴部，则成功吃到食物，食物消失。用餐失败语音提示，“食物掉落，食用失败”。用餐成功语音提示“食用成功”。 （6）看书写字：沙发前的蓝色茶几上，有一本书已经翻开、一个本子、一支笔。操作者能够抓取书本放置眼前，能够放下。能够左手抓取本子，右手抓取笔，进行写字，均能放回。 （7）助听器：一对助听器放置在蓝色茶几。初始状态下操作者听力衰退。利用音频音量降低来实现听力衰退效果，戴上助听器，则变为正常音量。双手拿起助听器置于两耳边，即可听清。双手触碰耳朵取下。 ★（8）白内障功能：视线模糊，两种模式供选择。（需提供真人操作系统截图佐证） ①视物模糊：远近都模糊 ②单眼多视：在白内障初期，晶状体部分混浊、部分透明，光线通过它投射到视网膜上的物像会产生双影或多影。 ③色觉异常：白内障初期，由于晶状体吸收水分多而肿胀，其上皮细胞隙增大而填有微粒水滴，光线透过它时会发生折射而呈现彩色晕光，俗称虹视。 （9）老花镜：老花镜放置在正前方橙色茶几上，在针线篮的旁边。操作者抓取眼镜，触碰眼睛处戴上眼镜后变清晰，再次触碰并抓取后放回任意位置。老花眼功能：视近物不清，视远物清楚近处模糊、远处清晰。视野规定长度内模糊、视野规定长度外清晰。戴上语音提示“你已成功戴上老花镜”。 （10）看电视：电视放置在电视柜上。操作者抓取遥控器，电视机画面打开，同时伴随声音。 （11）接听电话：老人机放置在蓝色茶几上。铃声隔1分钟不断播放，操作者一只手抓取手机后，移动到耳朵处，即可接听电话。放下电话即挂断。 3.配置 （1）VR一体机头盔 1个 （2）老年人生活体验VR软件 1套 （3）隔音耳罩 1个 （4）负重背心5kg 1个 （5）身体前倾带1个 （6）脚踝、手腕负重沙袋各2个 （7）折叠拐杖1个 （8）膝关节、肘关节限制套各 1个 | 否 | 老年人老化体验虚实结合训练系统 |
| 9 | 教学、实验用桌 | 台 | 1 | 5500.00 | 标的9-教学、实验用桌：1.规格：L*W*H（mm）：约1100*780*1020； 2.材料：桌面采用木黄色≥9mm高密度纤维板，密度>720kg/立方米，边缘采用单面封边，冷压工艺三聚氰胺贴面，防划、防泼水； 3.主体采用≥1.5mm冷轧钢板，钣金全部进行高温烘烤，防锈。 4.上层两侧采用橡木扶手，正面采用L型橡木装饰板，前置活动维修门，无锁联动，下层后门打开后，上层维修门方可打开，上翻开启并可拆卸，方便LOGO丝印和设备安装；L型板两侧预留长条出音孔，预留音箱架安装位； 5.下层前门采用对开门设计，左侧预留光驱门，不打开柜门即可开关电脑和使用光驱 ，预留主机限位孔及限位卡槽；右侧设备门，标配19寸国标机架，可拆卸立柱及挡板,可放置中控主机，功放等多媒体设备，设备总空间≤12U，采用天地锁，耐用、防盗。后门采用单开门设计，弹簧插销固定，便于拆装，后门开门方向为从右到左顺时针方向； 6.上层右侧可选配储物抽屉，用于放置展台，采用三节静音钢珠导轨，材料厚度1.2mm，滑轨的检测结果符合QB/T 2454-2013中的条款5.5.4的耐久性检测要求。 | 否 | 多媒体讲桌 |
| 10 | 应用软件 | 套 | 1 | 80000.00 | 标的10-应用软件：★1.二种模式：包括改造学习模式和自主创设模式。（需提供真人操作系统截图佐证） 2.居家户型：二室一厅一卫。 3.案例荟萃：系统预设案例，可设定居家老人基本信息。 4.键盘按键：W-前进、S-后退、A-左走、D-右走、Q-上升、E-下降、M-显示（隐藏）鼠标。 5.视角：视角任意360°旋转，前后左右行走，在场景中漫游操作。 6.改造学习模式：系统可提前设定场景即物品摆放，以及对应居家空间安全评估表。根据所选择的案例，在虚拟居家环境中根据评估表进行对应的评估、识别以及改造。 7.自主创设模式：可选择不同的案例荟萃、健康状况、居家户型。在虚拟居家环境中可根据案例自由选择物品进行摆放，自主创设适合老年人居住的养老安全环境。 8.改造学习模式：老年人居家创设三维交互系统其改造学习模式预设不同的三维虚拟居家环境，学生对其进行“评估-识别-改造”的学习。 ▲9.对虚拟环境进行评估、识别、改造。并在改造过程中学习相关养老居家环境。系统对操作者的操作进行对应的正确错误判断，并实行扣分机制。 10.视角转换：可以随时切换视角至场景顶视图。 11.案例回顾：操作过程中，可以随时查看所选案例，分析入住者信息，进行对应的场景学习改造。 12.三个居家改造空间：卫生间、卧室、起居室。操作者可以对其进行对应的“评估-识别-改造”的学习。 13.改造空间的顺序性：系统提前预设改造空间操作顺序：卫生间-卧室-起居室。系统按照改造空间顺序指引操作者在对应空间进行改造学习。 14.安全评估表：三个居家改造空间有对应的安全评估表，学生根据安全评估表对空间进行评估、识别以及改造。 ①卫生间：室内温度、门槛调节、玻璃隔断、沐浴椅、沐浴区扶手、沐浴区防滑垫、洗手台、洗手台扶手、马桶高度、马桶扶手、呼叫铃、花洒、水温、冷热标识、门。 ②卧室：脚灯、窗户、床高度调节、床位置摆放、床边扶手、护理床、灯开光、移动马桶、床头柜高度调节、呼叫警铃、书桌摆放、防撞条、座椅、书架脚凳。 ③起居室：室温调节、湿度调节、光照调节、地板材质、墙壁色彩、窗帘、餐桌、防撞条、家具摆放、沙发、沙发、手杖位置、电灯开关、延长线与电线固定、排插使用、走道扶手、走道宽度、门把手、门距、鞋凳、电灯开关高度、阳台洗衣池。 15.评估：根据问题，可虚拟居家环境进行评估。系统会根据评估结果，提示评估结果正确与否，并进行对应的扣分机制。 16.识别：根据评估点显示相关知识点问题，根据问题进行答题。系统会根据答题结果，提示识别结果正确与否，显示对应的答题解析，并进行对应的扣分机制。 17.改造：根据评估点对虚拟场景进行相对应的改造，将错误的物品设定进行正确改造。根据评估表，系统显示提示语并将对应的改造模型进行高亮闪烁，提示操作者对该物品模型进行改造。根据提示，操作者完成对物品的改造。系统根据改造结果，提示对应的改造结果正确与否，并自动显示物品最终正确改造状态，并进行对应的扣分机制。并自动进入下一评估点进行操作。 18.安全评估表开放性：无操作要求下，系统将按照评估表顺序显示评估点。操作者也可按照自身需求无顺序选择评估点进行操作；操作也可根据自身需求选择评估点进行操作或者跳过；同时在评估表中系统会根据操作对评估点进行标记，便于操作者区分评估点是否已操作。 19.居家物品模型：将居家物品模型进行统一归纳分类。操作者可以在物品分类栏中选择对应的模型类型，随后在具体展开的具体模型列表中选择对应的模型进行场景摆设。 20.交互性：操作者对虚拟场景进行改造的过程中，实现了人机交互式居家养老安全环境的改造学习。大大提升了操作者的学习兴趣。 ★21.改造学习成绩报告：三个居家空间改造完毕后，自动显示改造学习成绩报告单。（需提供真人操作系统截图佐证） ①基本信息：显示学生的账号、学号、系统完成时间、本次操作总得分。 ②案例选择：显示所选择的案例荟萃、老年人健康状态、居家户型。 ③改造场景展示：显示三个居家空间的改造后的场景图片。 ④改造学习得分统计分类：系统分类统计具体得分情况，卫生间、卧室、起居室、整体（三大居家空间总合）的得分详情。 ⑤改造学习得分详情：根据评估表显示对应的评估、识别、改造得分情况。利用数据柱状图显示具体的得分。 ⑥改造学习得分占比率：利用数据圆饼图显示学生评估得分占总评估比率，识别得分占识别总分比率，改造得分占改造总分比率情况。数据简单明了，便于学生了解自己的改造学习情况。 ▲22.自由创设模式：老年人居家创设三维交互系统其自由创设模式即根据操作者所选择的案例形成对应的居家户型场景，操作者可根据案例在场景中自由的进行物品的添加摆放。 23.根据案例选择，在虚拟场景中对居家物品模型自由摆放创设。 24.案例选择：新建：根据案例荟萃、健康状态、居家户型选择建立新案例，进行场景的自创设。 25.居家物品模型：将居家物品模型进行统一归纳分类。操作者可以在物品分类栏中选择对应的模型类型，随后在具体展开的具体模型列表中选择对应的模型进行场景摆设。 26.调节：全程可自由调节光照、温度、湿度。 27.视角：包含第一人称视角、全景视角、定点、老年人视角。 ①第一人称视角：即操作者视角，全程可在场景中自由的720°视角查看。 ②全景：显示虚拟居家场景的顶视图，可查看整体的户型效果。鼠标移动至对应区域可显示区域名称（卫生间、主卧、次卧、厨房、起居室）。点击区域，可快速进入对应的区域内。 ③定点：全程可快速定位置相对应的区域内。显示区域列表：卫生间、主卧、起居室、次卧、厨房。点击，可快速进入相对应区域。 ④老年人视角：根据案例选择的健康状态，显示对应的老年人模型。以其视角在虚拟场景中自由移动。 28.评估：显示居家养老安全环境创设评估表，罗列三大改造空间（卫生间、主卧、起居室）的评估点，操作者可根据评估表进行场景的创设改造，并进行评估。 29.案例回顾：操作过程中，可以随时查看所选案例，分析入住者信息。 30.交互开关门：虚拟模拟真实的开关门操作。点击虚拟场景中的门，可自由开关门，只有开门才可进入对应区域内。 31.地板材质切换：点击地板，显示地板材质分类栏。全程可点击，自由切换所需的地板材质。卫生间、厨房地板可单独进行材质切换，切合模拟真实居家环境。 32.墙壁颜色切换：点击墙壁，显示色板。全程可点击，自由选择所需的颜色。卫生间墙壁可单独进行颜色选择，切换模拟真实居家环境。 ▲33.居家物品编辑：可对所选择的居家物品进行编辑。点击物品，显示编辑栏，即可对物品进行编辑。 ①颜色编辑：显示色板，可自由切换当前物品模型颜色。 ②标注：可对当前物品模型进行信息标注。 ③缩放编辑：可对当前物品模型进行缩放操作，可调节模型的长度、宽度与高度。系统提前设定物品模型长度、宽度、高度的最大值与最低值。物品模型长宽高取值范围切实虚拟真实物品，提高操作者体验效果。 ④测量：点击物品，显示当前物品的长度、宽度、高度。 ⑤移动：点击物品，可重新对当前物品模型进行移动摆放。 ⑥旋转：点击物品，可对当前物品进行旋转操作。 ⑦删除：删除当前选定物品模型。 ⑧退出：退出当前物品编辑功能。 34.物品模型的层级关系：虚拟仿真居家环境，真实物品摆放。对相关的模型进行层级设定，使操作更切合实际。例如：吊灯类物品只可对天花板进行操作、壁画只可对墙壁进行操作等。 | 否 | 老年人居家创设三维交互系统 |
| 11 | 教学、实验用桌 | 套 | 8 | 4000.00 | 标的11-教学、实验用桌：1.单个桌面规格：约750mm高*800mm宽*550mm深，采用MFC环保双面板饰面，具有防火、防刮、耐磨等特点的防火板，台面为≥25mm厚；均采用厚度≥2.0mm厚PVC封边达到国际环保E1级标准，硬度强不变形不褪色表面耐磨350转，甲醛释放量不大于5mg/100g。6张可拼接成一个六边形桌，桌面底下由子母扣链接，保证桌面在同一水平面上；采用刹车轮，可360度旋转； 2.工艺釆用激光切割、模具冲压、折弯、组焊接成型，喷涂、装配而成。焊接部分采用高标准熔接焊,确保表面平整光滑，焊接点牢固、无虚焊。整体表面经酸洗、水洗、磷化、水洗、钝化等后全封闭最新环保静电橘纹喷塑，塑粉采用环氧聚酯粉末，漆膜附着力强，无污染，无甲醛释放。 2.椅子规格：网布饰面，白色尼龙背架,全尼龙椅身,≥1.5mm厚喷漆架子,配防刮花脚垫。可配固定脚垫。坐板可翻折，椅子可堆叠。采用刹车轮，可360度旋转； 3.每套含6个单桌6把椅子。 | 否 | 6人学生桌椅 |
| 12 | 专业摄像机和信号源设备 | 套 | 1 | 55600.00 | 标的12-专业摄像机和信号源设备：1.互动录播主机1台 (1)为保证系统整体编解码性能及使用稳定性，主机需采用ARM架构处理器，主机系统内存≥8GB，存储容量≥1TB。采用国内常用操作系统。 (2)主机采用≥15英寸触控电容屏，表面硬度≥7H，屏幕分辨率≥1920*1080。 (3)内置蓝牙无线物联模块，主机无需线缆就可以实现对音箱的音量控制，也可通过讲台实现对主机开关机控制。 (4)内置扬声器，具备音频检测，通过主机内置扬声器可以播放测试音频，通过主机一体化屏幕进行视频预览时能够同步播放音频，且可控制播放音频音量大小。 (5)内置音频接收模块。无需外接无线音频接收模块，即可完成无线音频采集，具备同时≥2个无线麦克风接入，且同时具备≥2种对频模式。 (6)标准USB音视频信号输出，可以同时支持UVC和UAC协议，通过主机TypeC接口可以实现图像和声音同步输出，不小于4K图像输出，输出音频可通过主机控制软件实现混音，兼容常规视频会议软件。 (7)具备≥5个RJ45接口，其中≥3个支持POE。 (8)具备≥5个USB类型接口，其中USB-A接口≥3个，Type-C接口≥2个。 (9)双网卡设计，摄像机可在独立网段单独工作，不影响原有网络。 (10) H.264(BP/MP/HP)视频编码与解码，可扩展H.265 编码/解码。 (11)具备网络监测功能，无需安装第三方软件，在触控屏幕上显示教室网络状态，包括：服务联通性、网络稳定性、上下行速度、网络追踪性、网卡信息。 (12)具备录制清晰度设定，可选择 1080p、720p、VGA、QVGA；具备录制帧率设定，可选择 25fps/30fps/60fps；具备录制画质选择，可选择≥5种等级；录制编码码率≥16Mbps。 (13)具备多通道同时录制，可生成标准 MP4 格式视频文件，具备≥ 7 路 MP4 文件同时录制。 (14)可通过主机一体化触控屏实现开始、暂停、停止录制。 (15)具备断电扩声，在主机完全断电的情况下，从主机线性音频通道上输入的音频可以从主机输出通道输出。 (16)具备≥4路高清视频输出，视频输出可同一时间输出不同视频源，且输出分辨率不小于4K，其中HDMI信号输出≥3路且UVC视频输出≥1路。 (17)具备通过互联网，按照版本号进行查询。可查看该版本的主机数量和总体占比，可通过物联平台实现主机的远程升级。 (18)为保证不影响授课，主机无风扇设计。 2.主机导播系统1套 (1)自动导播默认画面自定义设定，可选择自动导播画面，可根据需要选择自动导播的画面，可设置自动导播画面的保护时间和保持时间。 (2)具备多种画面模式，具备单画面、画中画、左右等分、三画面、四画面多种画面合成模式，自动导播、手动导播，可通过互动录播主机一体化触控屏实现模式选择。 (3)导播优先级可自定义设定，具备定时切换设置，可自由选择切换时间和切换画面，可根据学生、老师行为状态实现画面智能切换。 (4)具备本地导播、远程导播，本地导播可通过互动录播主机一体化触控屏实现本地导播控制；也可通过触控回传实现画面导播，无需外接键鼠设备，通过交互智能平板实现对互动录播主机的导播控制，远程导播可通过网络实现远程导播控制。 (5)具备课件画面自动检测，可设置检测灵敏度；具备课件画面检测区域设定，可屏蔽电脑弹窗区域。 (6)可导入与导出互动录播主机配置文件，进行升级和调试。 (7)具备云台摄像机控制，支持 PTZ，多个预置位设置和调用；同时具备通过鼠标点击画面，实现云台摄像机跟踪，可通过鼠标滑轮实现镜头画面放大缩小。 (8)在导播界面的预览窗口可实时观看教师全景/特写、学生全景/特写、多媒体电脑共五路画面，点击可进行画面切换。预监画面可实时推流给资源平台，实现平台直播。 (9)具备电影模式和资源模式同步录制，可根据用户的不同需求选择录制模式。 (10)外接导播台，可通过导播台实现对录播主机的录制控制、画面切换、云台跟踪、预置位设定与调取、音量调节。 (11)录播画面比例支持16：9。 3.主机视频处理系统1套 (1)≥1920*1080的PGM画面，包含导播画面、教师全景画面、教师特写画面、学生全景画面、学生特写画面。 (2)主机具备多种类型视频信号接入、标准网络视频信号接入、高速数字信号接入。 (3)主机可通过rtsp协议接入第三方摄像机视频流。 (4)具备不少于3种编码复杂度，支持Baseline Profile、Main profile、High profile (5)具备不少于两种码率控制方式，支持CBR（Constant Bit Rate）、VBR（Variable Bit Rate）。 (6)主机可通过网络实现对接入摄像机的设备信息检索。 (7)POE视频接入单元支持802.3af标准协议，可实现POE摄像机接入。 (8)HDMI采集通道支持画面缩放，可完成4K图像采集。 4.4K教师摄像机1套 (1)全景特写双镜头，传感器尺寸 CMOS ≥ 1/2.8英寸。 (2)全影镜头水平视场角≥40°，特写镜头水平视场角≥20°。 (3)一体化集成设计，4K超高清，最大可提供4K图像编码输出，同时向下兼容1080p。 (4)图像识别跟踪算法，搭配隐藏式微型云台，保证清晰度的同时，也减小对课堂的干扰。 (5)全景画面与特写画面采用同系列图像传感器和图像处理器，确保两者图像输出亮度、颜色、风格等保持一致。 (6)摄像机接口：RJ45≥1路，Type-C≥1路，Line in接口≥1路。 (7)POE有线网络供电，只需要1路网线，即可实现供电及信号传输，同时输出特写和全景等多路画面。 (8)全景图像传感器有效像素≥400万，特写图像传感器有效像素≥800万。 (9)摄像机最低照度：0.5 Lux@（F2.0, AGC ON） 。 (10)摄像机电子快门：1/30s -1/10000s。 (11)自动白平衡。 (12)2D&3D数字降噪，信噪比≥55dB。 (13)H.264、H.265、MJPEG视频编码格式。 (14)标准USB音视频信号输出，可以同时支持UVC和UAC协议，通过主机TypeC接口可以实现图像和声音同步输出，兼容常规视频会议软件。 5.教师摄像机图像处理系统1套 (1)摄像机内嵌智能跟踪算法，无需单独安装定位跟踪主机及其他任何辅助拍摄设备，即可实现跟踪定位控制功能。 (2)系统应采用智能图像识别算法，高清摄像机同时输出2路场景画面并分析计算，实现1台摄像机的2景位拍摄，当教师在讲台区域站立授课时，自动切换为教师特写，当教师在讲台区域进行走动时，自动切换到教师全景。 (3)可设置摄像机分辨率、帧率、码率。 (4)可设置摄像机亮度、饱和度、对比度、锐度、色度、快门速度。 (5)图像可设置左右镜像、上下翻转，默认不开启。 (6)支持RTMP推流，RTSP拉流，地址可设置。 (7)具备ONVIF协议，可预览ONVIF画面。 (8)具备GB28181协议，可使用GB28181协议推流。 (9)具备摄像机内部导播，支持外部服务器导播。 (10)具备至少1个矩形导播跟踪区划定。 (11)具备至少2个导播屏蔽区划定。 (12)具备跟随模式、混合模式、双镜模式等多种导播模式。 (13)具备跟踪灵敏度设置，可适配不同的灵敏度要求场景。 6.4K学生摄像机1套 (1)全景特写双镜头，传感器尺寸 CMOS ≥ 1/2.8英寸。 (2)全影镜头水平视场角≥110°，特写镜头水平视场角≥40°。 (3)一体化集成设计，4K超高清，最大可提供4K图像编码输出，同时向下兼容1080p。 (4)内置图像识别跟踪算法，搭配隐藏式微型云台，保证清晰度的同时，也减小对课堂的干扰。 (5)全景画面与特写画面采用同系列图像传感器和图像处理器，确保两者图像输出亮度、颜色、风格等保持一致。 (6)摄像机接口：RJ45≥1路，Type-C≥1路，Line in接口≥1路。 (7)POE有线网络供电，只需要1路网线，即可实现供电及信号传输，可同时输出特写和全景等多路画面。 (8)全景图像传感器有效像素≥400万，特写图像传感器有效像素≥800万。 (9)摄像机最低照度：0.5 Lux@（F2.0, AGC ON） 。 (10)摄像机电子快门：1/30s - 1/10000s。 (11)自动白平衡。 (12)2D&3D数字降噪，信噪比≥55dB。 (13)H.264、H.265、MJPEG视频编码格式。 (14)标准USB音视频信号输出，可以同时支持UVC和UAC协议，通过主机TypeC接口可以实现图像和声音同步输出，兼容常规视频会议软件。 7.学生摄像机图像处理系统1套 (1)摄像机内嵌智能跟踪算法，无需单独安装定位跟踪主机及其他任何辅助拍摄设备，即可实现跟踪定位控制功能。 (2)智能图像识别算法，高清摄像机同时输出2路场景画面并分析计算，实现1台摄像机的2景位拍摄。学生起立发言时，首先切换为学生全景，再过渡为发言学生的特写画面，当多名学生站立时，自动切换到学生全景： (3)可设置摄像机分辨率、帧率、码率。 (4)可设置摄像机亮度、饱和度、对比度、锐度、色度、快门速度。 (5)图像左右镜像、上下翻转，默认不开启。 (6)RTMP推流，RTSP拉流，地址可设置。 (7)ONVIF协议，可预览ONVIF画面。 (8)GB28181协议，可使用GB28181协议推流。 (9)摄像机内部导播，可通过外部服务器导播。 (10)至少1个六边形导播跟踪区划定。 (11)跟踪区域划定方式为任意两个边缘点连线，确保可以构建合适的跟踪区域。 (12)跟踪灵敏度可设置，适配不同的灵敏度要求场景。 8.数字阵列麦克风1套 (1)≥2支麦克风，芯片≥4核。 (2)频率响应范围不低于50Hz~16KHz。 (3)拾音半径≥8m。 (4)信噪比≥68dB。 (5)声压级≥130dBSPL。 (6)≥2个数字音频接口，支持盲插。 (7)≥1个Type-C接口。 (8)内置≥8个硅麦传感器单元。 (9)无需额外适配器供电，能够通过网线实现麦克风供电、音频信号传输、参数调整。 (10)具备降噪、回声抵消、混响抑制、自动增益控制、多麦融合多种音频算法。 (11)无损数字音频传输。 9.有线麦克风音频处理系统1套 (1)全频带全双工自适应回声消除算法。 (2)全频自适应AI降噪技术。 (3)自动增益控制。 (4)啸叫抑制。 (5)智能混音。 (6)多通道音频矩阵。 (7)音频参数调节。 (8)远程OTA升级。 10.多媒体音响1套 (1)采用功放与互动音箱一体化设计，帮助教师实现多媒体扩音以及本地扩声功能。 (2)双音箱有线连接，机箱采用塑胶材质，保护设备免受环境影响。 (3)输出额定功率≥2*15W。 (4)配置独立音频数字信号处理芯片，具备啸叫抑制功能。 11.无线麦克风1套 (1)一个充电仓、两个无线麦克风，且两个麦克风可同时工作。 (2)任意两个麦克风放入同一个充电仓完成配对，配对后两个麦克风可同时连接一个接收端。 (3)红外和无线2.4G可同时配对，实现远距离配对的同时，防止误配对。 (4)领夹佩戴、手持、挂脖佩戴、头戴佩戴等多种使用方式，满足不同场景需求。 (5)麦克风自带全彩显示屏，可显示麦克风电池电量、麦克风配对状态、麦克风所连接的设备、显示当前麦克风接收声音强度、无线连接信号强度。 (6)具备抗干扰能力，具备自动跳频技术，避免同频干扰问题，同一空间内有多个无线麦克风不会产生相互干扰。 (7)在空旷环境下，有效传输距离≥100m，适用于多种场景。 (8)充电仓快速充电，≤1小时充满麦克风。 (9)麦克风续航时间不低于6小时。 12.无线麦克风音频处理系统1套 (1)采用基于Bluetooth 5.2的LE Audio技术标准，保证高品质抗干扰、低功耗、低延时传输。 (2)啸叫抑制算法。 (3)全频自适应降噪技术。 (4)全频自适应降噪技术。 (5)智能混音，支持多通道输入混音。 | 否 | 常态化录播设备 |
| 13 | 机柜 | 台 | 1 | 1700.00 | 标的13-机柜：1.高度1000mm，宽度600mm，深度600mm； 2.容量：≥18U； 3.门及门锁：≥1.2mm网状冷轧钢前门或侧通风，弹式免匙锁；后门：≥1.2mm冷轧钢网孔后门，钢质圆锁 4.SPCC优质冷轧钢板制作，表面处理：脱脂，酸洗，磷化，静电喷塑； 5.速拆卸式双侧板； 6.走线：上，下预留走线孔位（可开、关），底部可完全敞开； 7.通风：置顶式风机散热单元，底部进风口（可开，关）； | 否 | 机柜 |
| 14 | 交换设备 | 台 | 1 | 1200.00 | 标的14-交换设备：1.网络标准：IEEE 802.3、IEEE 802.3u、IEEE 802.3ab、IEEE 802.3x； 2.端口：16个10/100/1000M自适应RJ45端口（Auto MDI/MDIX）； 3.速度10/100/1000M； 4.所有端口均具备线速转发能力； 5.具备端口自动翻转（Auto MDI/MDIX）功能； 6.提供标准交换、VLAN隔离和网络克隆三种工作模式，适应不同网络环境； 7.具备通过拨动开关切换交换机工作模式； 8.即插即用，机架式交换机。 | 否 | 交换机 |
| 15 | 其他非专利技术 | 套 | 1 | 15000.00 | 标的15-其他非专利技术：对实训室的墙面规划了与本空间功能相关的文化宣传，如功能分区、制度、工作注意事项等相关的文化宣传；材质包括立体字、亚克力板、PVC板材、效果射灯、LED灯等 | 否 | 实训室文化氛围营造 |
| 16 | 触控一体机 | 套 | 2 | 17000.00 | 标的16-触控一体机：1.智能交互平板，显示尺寸≧86英寸，分辨率：3840*2160 ，采用红外触控技术，在双系统下均可20点同时触控及书写 2.交互平板表面玻璃采用高强度钢化玻璃，硬度莫氏7级，高于石墨1-9H硬度；智能交互平板显示部分需采用高色域覆盖技术，NTSC色域标准下覆盖率不低于85% 3.为方便外接信号源的输入，设备至少1路前置HDMI接口（非转接），2路前置USB3.0接口； 4.为方便用户进行各类设置和操作，具备≥8个前置物理按键，智能交互黑板需具备 HDMI IN*1 高清（非转接）前置接口，及针孔式前置物理电脑还原按键，带中文标识，不需专业人员即可轻松解决电脑系统故障。 5.前面板具有标识的天线模块，包含 2.4G 、5G双频 Wifi及蓝牙接发装置，保证信号使用稳定性。 6.前置隐藏式U盘接口，具有翻转式防护盖板，前置接口面板和前置按键面板可单独前拆； 7.针孔阵列2.0声道音箱，前置2个15W中高音音箱，谐振频率＜300Hz； 8.具备物理减滤蓝光，无需其他操作即可实现防蓝光，且设备具备智能护眼组合功能。 9.屏幕下移方式：≥3种，屏幕下移后仍可进行触控、书写等操作。 10.智能交互平板主板具备四核处理器， 内存≥2G； 11.一体化2D降噪4K摄像头，视频采集有效像素：1300W，视角在120°的范围下，畸变不大于5%， 搭配AI软件可实现自动点名点数功能。 12.具备多点触控功能，可快速实现操作系统与教学系统界面的切换 13.设备双侧中文标识智能快捷键＞25个，可双侧同时显示展开。双侧快捷键可设置显示时间。该快捷键至少具有窗口，展台，桌面、多任务，工具箱 多屏互动等常教学常用按键。 14.具备悬浮菜单，悬浮菜单可单指快速拖动到任意位置打开隐藏菜单，双击悬浮菜单，可实现显示屏半屏模式。具备快速打开批注，窗口多任务窗口功能AI互动、切换信号源等，悬浮菜单可自定义分组。自定义设置应用＞25个。悬浮菜单内功能可随意替换。 15.具备一键硬件自检功能，包括对系统内存、存储、触控系统、光感系统、内置电脑、屏体信息、主板型号、CPU型号、CPU使用率、设备名称等进行状态提示、及故障提示。 内置操作台 1.处理器：≥六核十二线程； 2.内存：≥8G DDR4； 3.硬盘：≥256G SSD固态硬盘； 4.接口：非外扩展USB接口≥5个；独立非外扩展视频输出接口：≥1路HDMI等； 白板软件 1.具备互动教学应用软件统一入口； 2.免登录使用本地教学工具，登录方式：账号、U盘和扫码登录；老师的每个个人账号云端存储空间容量≥50G； 3.交互设备双侧软件快捷键具备一个自定义功能按键，可自定义常用软件功能如：荧光笔、幕布、时钟、截图、量角器、圆规、直尺、微课工具等，软件菜单功能按钮/图标配备明确中文标识； 4.具备文本编辑功能； 5.具备音、视频编辑功能。音、视频文件导入到软件中进行播放，可设置循环播放、跨页面播放。视频文件可一键全屏播放，动态截图，截取图片可自动生成图片索引栏，图片索引栏可跨页面显示； 6.备授课模式下可插入本地、或云平台教学资源，下载云平台教学资源时可列表提示，可展示下载进度，可暂停、取消下载任务； 7.课堂互动工具：能够创建知识连线、互动分类、选词填空、趣味竞赛、翻翻卡、连词成句、判断对错、比大小等互动类游戏，每类互动游戏提供至少12个适用普教K12不同学科、学段风格的模板，每组游戏模板动效不同，具备自主编辑，设置内容、模板、时间、音效等； 8.为方便教师授课板书，在同一个软件同一书写界面下提供不同属性笔书写笔记效果。包含（粉笔、硬笔、软笔、纹理笔、图章笔、激光笔等不少于10种书写工具；老师可通过手势笔实现多种手势教学，如圈选即可识别为选中对象，画圆即可识别为聚光灯，画方形为放大镜功能，左右划线为前后翻页等，为方便老师快速掌握，在点击手势笔功能时，笔工具栏提供图例操作说明 9.PPT导入及插入：PPT导入可保留原文档中的音频、视频、图片、文字及动画，并可根据需要编辑、修改,最终生成白板格式的课件；支持以原生态的形式插入一个或多个PPT文档，并可在白板软件当中直接打开； 10.可一键为白板软件中任意中、英文文本添加标准人声朗读音频，无需手动上传音频文件； 11、提供与所投产品相关的微信公众号学习交流及售后平台，老师可通过关注厂家微信公众号在线自主学习产品使用，也可通过公众号在线提问及产品的报修。 12.网络资源：提供丰富的中职，高职对应资源库，至少满足以下各个类别； ①中职资源：覆盖农林牧渔类、资源环境类、能源与新能源类、土木水利类、加工制造类、石油化工类、轻纺食品类、交通运输类、信息技术类、医药卫生类、休闲保健类、财经商贸类、旅游服务类、文化艺术类、体育与健身类、教育类、司法服务类、公共管理与服务类等18个类别； ②高职资源：覆盖材料与能源、财经、法律、旅游、文化教育、医药卫生、艺术设计传媒等7个类别。 多媒体中心 1.提供课堂专属的影音播放平台，软件至少包含产品教程、云课堂、TV 电视、我的资源等功能模块，且媒体中心主界面预留至少 4 个常用频道模块，用户可将常用频道一键添加至媒体中心主界面，无需单独安装视频播放软件，在线即可播放 CCTV 官网所有频道；具备新闻、体育、健康、科教、经济、农业、法制、军事、纪实、戏曲、音乐、影视等不少于14种类别视频资讯； 2.媒体中心所有应用软件均在统一入口； 3.具备轮播图展示，从国家政策、校园建设、学生发展等维度实时调整展示，让学校、师生及时知晓当下动态； 4.一键查看交互设备使用教程，视频教程≥190个，包含电脑使用技巧、软件使用、学科应用等内容； 5.云课堂在线直播：提供直播观看入口，输入数字直播码即可观看，可观看专递课堂直播、录课助手直播，可多路径直播观看统一； 6.具备播放德育、美育、科普等各大频道的网络电台频道资源，频道可自定义添加，自由切换，也可在后台对频道进行统一创建、发布和删除，也可指定频道的轮播图和展示数量； 7.扫码登录即可享有≥48G专属资源空间，教师可根据需求自行添加课程资源，频道资源、课件资源皆支持，资源需以链接方式添加； 8.本地视频资源模块可快速检索设备内视频资源，当有外接 U 盘等设备接入时，会自动弹出并快速检索 U 盘等外接设备中的视频资源； 9.为方便客户使用，软件中所有公共页面皆支持教师自定义添加频道资源。 多屏互联： 中英文双语言版本，移动端和PC端支持至少3种连接方式，且手机移动端支持常规版本，或其他移动端设备；手机移动端与PC端通过智能搜索或扫描二维码方式连接,为使软件操作更加方便快捷，软件页面整体呈现模块化矩阵展现方式，并且具备以下功能： 1.具备影像上传，可对上传的图片内容再次编辑如裁剪、旋转等操作，并且可同时上传多张照片进行同屏对比，双向批注； 2.软件具备投屏功能，支持手机投屏和电脑投屏； 3.软件具备直播功能，可一键切换前后置摄像头，手机可当移动摄像头使用，拍摄内容实时上传 4.可实现一键切换电脑窗口文件功能；可实现触摸板功能：手机可模拟鼠标操作PC端画面；可实现电脑管理功能：手机可远程操作PC端电脑或重启； 系统管家： 1.部署简单，设备连通互联网，输入对应学校编码，自动识别终端设备类型，完成部署； 2.系统依据学校名称自动生成学校编码，支持扫描二维码查询学校编码； 3.一键查看设备连接信息，包含操作系统/办公软件版本与激活状态，硬盘、CPU、蓝牙状态（状态下可进行开启）、内存、网络状态、OPS S/N号、固件版本号； 4.系统保护：一键开启/系统保护；开启系统保护时，可有效避免病毒的入侵和系统破坏，设备重启后又将恢复到开启保护前状态； 5.系统备份：一键备份完整系统，保留系统数据； 6.系统还原：还原至最新备份系统，解决系统异常等问题，如无最新备份系统，还原至出厂状态； 7.弹窗拦截：对广告弹窗实现一键拦截，可提供软件拦截名单。 | 否 | 教学一体机 |
| 17 | 教学仪器 | 套 | 4 | 3000.00 | 标的17-教学仪器：1.瞳距调节范围：62mm-72mm 2.双眼分辨率：≥4320*2160 3.连接方式：Wi-Fi 4.屏幕精细度：≥1200ppi 5.刷新率：≥90Hz 6.电池：内置电池 7.视场角：≥105度 8.运行内存：≥8GB | 否 | VR一体机头盔 |
| 18 | 教学仪器 | 套 | 1 | 100000.00 | 标的18-教学仪器：1.移动交互考核软件：本系统适合技能比赛现场使用，可进行CPR训练、考核及数据统计，系统可通过无线方式连接多个模拟人，可投影到大屏幕，将多套模拟人操作数据实时显示。 （1）自助考核管理平台可以与移动交互式心肺复苏模拟人联机操作，组网模式可实现全考场1名教师值守，同时进行流程和技能的训练或考试，训练考核时系统可同时进行监测到多达≥10台模拟人。 （2）管理平台可选择多种模式：交互考核、交互竞赛、徒手考核、徒手竞赛。 ①在交互考核、交互竞赛模式下，学员可通过手机登录，在手机端可查看计时，进行“环境安全”、“紧急呼叫”等操作。（附系统截图以供佐证） ②在徒手考核、徒手竞赛模式下，无需手机登录，以“拍肩”为开始操作的信号。 （3）交互考核模式下： ①系统可提供CPR技能考核训练，可提供确认环境安全、拨打120、CPR操作、评估等流程考核训练，还可对学员的人文关怀、按压姿势进行评估考核。 ★②整个系统（模拟人、移动设备、管理平台）采用无线连接。学员通过移动设备（系统同时支持国内常见操作系统的手机或平板）扫二维码进行平台注册。训练、考核完毕后，平台会根据学员考核或训练成绩得分推送到学员移动设备。教师也可通过管理平台查看、打印全体学员的考试成绩（支持Excel成绩导出）。 ③在考核模式下，教师可自定义平台考核标准，并同时观察到所有学员的考试进程，如学员正在进行第几个循环操作，在单个循环操作中进行到哪一步骤（C、A、B），以及具体的流程执行情况；也可选择观察任意学员的考核实时状况，如实时条形显示按压深度、条形显示吹气量、弧形显示操作频率，模拟人气道开放情况、是否已进行意识判断等。 ★④平台可对学员的考核数据进行数学统计，帮助教师发现学员普遍存在的问题，从而针对性的提高教学质量。（附系统截图以供佐证） （4）交互竞赛模式下： ①整个系统（模拟人、移动设备、管理平台）采用无线连接。学员通过移动设备（系统同时支持国内常见操作系统手机或平板）扫二维码进行平台注册。训练、考核完毕后，平台会根据学员考核或训练成绩得分推送到学员移动设备。教师也可通过监控平台查看、打印全体学员的考试成绩（支持Excel成绩导出）。 ★②系统界面可显示12个赛道画面（可翻页显示另几组赛道），每个赛道上具有虚拟小人代表一个操作学员，虚拟小人根据学员操作分数实时显示排名情况，每个学员每次按压、吹气正确/错误直接影响虚拟小人在赛道上前进的排名，可实时显示排行榜。 ③老师可点击“赛道”编号，可切换出“人文关怀”、“按压姿势”的评分按钮，默认为得分，可点击扣分。 ④系统可实时显示排行榜，红底的成绩为“末救活”模拟人，“救活”模拟人后可进入最终的“金银铜”排行榜。 （5）徒手考核模式下： ①整个系统（模拟人、管理平台）采用无线连接，学员无需通过手机登录，以“拍肩”为开始操作的信号。 ②教师可自定义平台考核标准，并同时观察到所有学员的考试进程，如学员正在进行第几个循环操作，在单个循环操作中进行到哪一步骤（C、A、B），以及具体的流程执行情况；也可选择观察任意学员的考核实时状况，如实时条形显示按压深度、条形显示吹气量、弧形显示操作频率，模拟人气道开放情况、是否已进行意识判断等。 ③平台可对学员的考核数据进行数学统计，帮助教师发现学员普遍存在的问题，从而针对性的提高教学质量。 （6）徒手竞赛模式下： ①整个系统（模拟人、管理平台）采用无线连接，学员无需通过手机登录，以“拍肩”为开始操作的信号。 ②系统界面可显示12个赛道画面（可翻页显示另几组赛道），每个赛道上具有虚拟小人代表一个操作学员，虚拟小人根据学员操作分数实时显示排名情况，每个学员每次按压、吹气正确/错误直接影响虚拟小人在赛道上前进的排名，可实时显示排行榜。 ③老师可点击“赛道”编号，可切换出“人文关怀”、“按压姿势”的评分按钮，默认为得分，可点击扣分。 ④系统可实时显示排行榜，红底的成绩为“末救活”模拟人，“救活”模拟人后可进入最终的“金银铜”排行榜。 ★（7）管理功能具有：成绩管理、评分表管理、现场管理、提示语管理。（附系统截图以供佐证） ①成绩单中记录操作具体数据，包括操作日志、按压统计、吹气统计等，按压、吹气错误以柱状图来体现，考试成绩单可导出保存和打印。 ②评分表管理，评分表默认总分为100分，可修改各项操作的分值和参数，包括：现场安全、识别心脏骤停、启动应急反应系统、胸外按压、开放气道、人工呼吸、评估等。（附系统截图以供佐证） ③系统联机多个模拟人时，系统将自动给模拟人分配编号，并上报显示未绑定设备。 2.移动交互式心肺复苏模拟人（4台）： （1）全身模拟人解剖特征明显，手感真实，肤色统一，形态逼真，外形美观， （2）模拟人可选择单机模式和组网模式。 （3）模拟人支持自建热点，可通过手机扫描二维码无线连接模拟人，手机不需要安装软件，国内常见操作系统平台不限。模拟人身侧配备了液晶显示窗，可清晰显示模拟人的编号，便于多台同时使用时，正确地找到对应模拟人。 （4）模拟人自带锂电池，正常使用时间不小于8小时；模拟人可感应意识判断、脉搏触诊、是否取出口中异物； ★（5）系统内置不同的CPR场景，包括：溺水、心脏骤停、创伤、中毒、意外低温、电击、过敏等，用户也可添加新的场景，或在现有的场景上进行编辑修改。每个场景都可以有独立的操作流程和评分标准。（附系统截图以供佐证） （6）系统支持视频导引，用户可选择在训练或考核前导入相应的视频场景。 （7）模拟生命体征：胸外按压时有模拟心脏按压心电波形；抢救成功后，模拟人可有心电图、颈动脉搏动、散大的瞳孔恢复正常、自主呼吸等变化。 （8）可进行胸外按压、气道开放、人工呼吸。 ★（9）三种操作方式：分为自主训练、自测模式、考核模式。自主训练时，学生可分别进行连续胸外按压或连续吹气操作，针对性的进行训练，完成后有各项错误统计。自测模式时，有操作下一步语音提示，按压吹气时有操作错误提示，并且学生可随时暂停、重置操作。 （10）手机系统上条形显示按压深度，正确的按压深度5cm以上,不超过6cm. ·按压深度过少时，条形为黄色。 ·按压深度合适时，条形为绿色。 ·按压深度过大时，条形为红色。 ·按压深度时，具有虚拟按压人同步显示。 （11）手机系统上条形显示吹气量：500ml/600ml-1000ml ·吹气量过少时，条形为黄色。 ·吹气量合适时，条形为绿色。 ·吹气量过大时，条形为红色。 ·吹气时，具有虚拟肺同步显示。 （12）手机系统上弧形显示操作频率： ·每分100次以下时，弧形为黄色。 ·100-120次/分时，弧形为绿色。 ·每分120次以上时，弧形为红色。 （13）监考功能：学生考核模式时，教师可用另一台手机连接模拟人进入监考模式，查看学生的操作记录、实时的操作数据，并且控制考核暂停或重置。 （14）考生可完全自主完成考核，无需教师参与，或者教师也可同时登录系统进行监考。 （15）成绩管理：记录考核的所有成绩单，可根据场景进行查看和统计，了解所有考生的各技能点掌握情况。 （16）系统可显示操作日志：系统自动记录操作流程、胸外按压的次数、过大、过小、按压位置、按压频率、按压中断、吹气次数、吹气量等信息。 （17）模拟人可分为四种联机模式，可自由选择： ①手机与模拟人二组合无线联机模式。 ②控制器、模拟人二组合联机模式。 ③考核管理平台系统、模拟人二组合联机模式，系统可同时进行监测到多达≥10台模拟人。 ④考核管理平台系统、模拟人、手机三组合联机模式，系统可同时进行监测到多达≥10台模拟人。 （18）选择控制器、模拟人二组合联机模式： ①控制器可显示三种操作方式：可进行CPR训练、模拟考核和实战考核。 ②CPR训练：可进行按压和吹气，胸外按压时电子监测按压部位；条形码显示吹气量，正确吹气量500-1000ml，吹气过少、合适、过大条形码分别显示黄色、绿色、红色；条形码显示按压深度，按压过浅、合适、过深条形码分别显示黄色、绿色、红色。 ③模拟考核：在规定时间内，根据国际心肺复苏标准，完成考核并显示按压成功率及综合评定成绩。 ④实战考核：在设定的时间内，根据国际心肺复苏标准，完成前期设定考核标准。。 ⑤控制器打印机功能：成绩单内容涵盖操作方式、意识判断、急救呼吸、脉搏检查、检查呼吸、清除异物、每个循环操作中按压和吹气的次数、按压正确/错误次数、按压错误的原因和次数、吹气正确/错误的原因和次数、吹气错误的原因、设定时间、操作时间和考核评定。 ⑥遥控器功能：开始按键、返回、打印，同模拟人控制器面板上相应按键功能一样。控制模拟人各项急救操作。遥控器可控制模拟人的状态，模拟人瞳孔显示状态，在正常与放大间互相切换。 （19）考核管理平台系统、模拟人二组合联机模式： ①整个系统（模拟人、管理平台）采用无线连接，学员无需通过手机登录，以“拍肩”为开始操作的信号。 ②系统界面可显示12个赛道画面（可翻页显示另几组赛道），每个赛道上具有虚拟小人代表一个操作学员，虚拟小人根据学员操作分数实时显示排名情况，每个学员每次按压、吹气正确/错误直接影响虚拟小人在赛道上前进的排名，可实时显示排行榜。 ③老师可点击“赛道”编号，可切换出“人文关怀”、“按压姿势”的评分按钮，默认为得分，可点击扣分。 ④系统可实时显示排行榜，红底的成绩为“末救活”模拟人，“救活”模拟人后可进入最终的“金银铜”排行榜。 （20）考核管理平台系统、模拟人、手机三组合联机模式： ①系统可提供CPR技能考核训练，可提供确认环境安全、拨打120、CPR操作、评估等流程考核训练，还可对学员的人文关怀、按压姿势进行评估考核。 ②整个系统（模拟人、移动设备、管理平台）采用无线连接。学员通过移动设备（系统同时支持国内常见操作系统的手机或平板）扫二维码进行平台注册。训练、考核完毕后，平台会根据学员考核或训练成绩得分推送到学员移动设备。教师也可通过管理平台查看、打印全体学员的考试成绩（支持Excel成绩导出）。 ★③在考核模式下，教师可自定义平台考核标准，并同时观察到所有学员的考试进程，如学员正在进行第几个循环操作，在单个循环操作中进行到哪一步骤（C、A、B），以及具体的流程执行情况；也可选择观察任意学员的考核实时状况，如实时条形显示按压深度、条形显示吹气量、弧形显示操作频率，模拟人气道开放情况、是否已进行意识判断等。 ④平台可对学员的考核数据进行数学统计，帮助教师发现学员普遍存在的问题，从而针对性的提高教学质量。 移动交互式心肺复苏模拟人也可单独使用，通过智能移动终端或和模型自带反馈终端单独使用，进行训练及考核。 | 否 | 群体化移动交互式心肺复苏模拟人（含心肺复苏模拟人4台） |
五、合同管理安排
合同类型：
货物类
服务类
工程类
货物类
标的物：具体详见标的清单
培训：供应商须对设备的操作使用和安全使用进行培训。
涉及采购标的的知识产权归属和处理方式：涉及采购标的的知识产权归属甲方所有
国家标准、行业标准、地方标准等标准、规范：按国家标准、行业标准、地方标准等标准、规范执行
涉及运行维护、升级更新、备品备件及耗材等要求：按照招标文件规定执行
履约保证金：无
甲方责任：按时签订合同；按照乙方提供的申请，验收条件成熟时按时履约验收；及时支付款项。
乙方责任：乙方保证向甲方提供的产品完全符合招标公告、投标文件及第二条清单中关于产品质量及技术标准的要求，违反其中任一条的标准均视为乙方提供的产品不符合质量及技术要求，并承担相应的违约责任。所包含的产品附件及证明产品质量、技术标准的相关书面凭证必须完整，否则视为乙方未按质量及技术标准提供产品并承担相应的违约责任。
采购标的交付（实施）的时间（期限）：合同签订后,乙方必须于合同签订后45日历天内全部安装并调试完毕，以单位验收的签字盖章证明为准。
违约责任：本合同项下的项目不得以任何形式分包、转包，否则视为乙方违约，须承担违约责任，且产生的损失均由乙方自行承担；同时，在此情形下，甲方有权单方解除合同，如给甲方造成损失的，由乙方承担赔偿责任。
不可抗力：遇到不可抗力(如战争、火灾、洪水、台风、地震、动乱等情况）或由于受到政府主管部门相关政策变化的影响本合同任何一方无法履行相关义务时，双方均补承担责任，可双方协商解决合同履约问题，交货期相应顺延。
争议解决：在合同履行过程中发生争议，双方友好协商解决，不愿协商、调解或者协商、调解不成的，合同双方均应向中卫市仲裁委员会提请仲裁。
合同生效及其他：本合同一式肆份，签字盖章后生效。甲方执叁份，乙方执壹份。自双方签字盖章之日起生效。
验收标准（附验收方案）：按照《宁夏回族自治区政府采购履约验收管理暂行办法》执行，XX项目验收方案 XX项目已完成设备的安装、调试、试运行，供应商已提交了初步验收单、企业自验报告及验收申请，验收条件成熟，现组织综合验收。 一、验收路线图： 二、验收人员组成：在政府采购专家库中抽取相应专业的验收专家三人组成验收组，并推选验收组组长（验收报告中的第一名专家）。 三、工作要求 1、严格按照中标通知书、采购合同、招标文件及投标文件要求，对照品牌、型号、规格、数量、外观质量、技术、性能指标、运行状况、安装调试、质量证明文件、售后服务承诺、安全标准、合同履约时间地点方式等进行逐一核验。 2、本项目所有产品进行一次性验收。 3、验收专家从政府采购专家库中抽取。抽取的验收人员必须按时参加项目的验收工作，并尽职尽责做好核验，解决现场各使用单位提出的问题。 4、甲方及时做好协调沟通联络，使用方相关人员按时参加验收工作并提供方便。 四、验收方法 1、介绍项目情况。 2、对验收人员进行分工，提出要求。 3、严格对标，依据为采购合同及招标文件投标文件中要求的数量、品牌、型号及参数，综合核对运行情况。 4、听取使用单位的意见。 5、做好验收记录（在原采购合同的报价明细表和采购需求响应表复印件上做好记录）。 6、提出整改意见，限期整改。 7、出具验收报告。
其他：签订合同时，乙方须附统一社会信用代码、法人代表证明、法人身份证复印件（如授权相关人员签订合同的，还需提供完备的授权手续）。
采购标的交付地点（范围）：由乙方将产品送达甲方指定地点，并由使用单位指定人员进行产品的初步验收。
付款条件（进度和方式）：本项目合同签订后支付合同金额的30%，验收合格后支付剩余的70%。
包装和运输方式：按原有包装确保货品及附件完好无损，包装费及运费、装卸费、安装费、调试费均由乙方承担。乙方提供的产品在包装、运输、安装、调试、装卸过程中产生的损失以及给第三人造成的人身或财产损失，均由乙方负责。
售后服务：在产品使用过程中，如出现问题，乙方应在接到使用单位通知后24小时内到达现场进行排除，同时按照原生产商承诺进行产品保修（供应商承诺所供产品保修期为XX年），相关费用按合同第九条执行。
安装调试：乙方在供货到位后及时安装调试，确保设备正常运转。
交付标准和方法：按照国家相关要求，以招标文件规定的，乙方投标文件所报详细参数为准。乙方将设备全部安装完毕并经使用单位初步验收后，可申请甲方组织综合验收。验收标准和方法严格按照《宁夏回族自治区政府采购履约验收管理暂行办法》执行。
质量保修范围和保修期：质保期满后按国家保修规定及行业标准执行，保修期内产品出现问题，乙方应予以及时解决，费用由乙方承担。质保期满后，产品质量出现问题需要修复的，乙方按产品成本价修复。质保期从乙方将设备安装并调试完毕，经甲方组织的综合验收合格之日起开始计算一年期限。
六、评审方法及评审细则
评标方法：
最低评标价法
综合评分法
评审细则类别： 货物类细则类别
| 货物类细则类别 | |||
|---|---|---|---|
| 序号 | 评审项目 | 权重分 | 评分标准 |
| 1 | 投标报价 | 30 | 价格分采用低价优先法计算，即满足招标文件要求且投标价格最低的投标报价为评标基准价，其价格分为满分。其他投标人的价格分统一按照下列公式计算：投标报价得分=（评标基准价／投标报价）×100%×权重分值。（四舍五入后保留小数点后两位）对于高于项目采购预算金额的投标报价不予接受，视为无效投标。 |
| 2 | 商务标响应情况 | 3 | 1.完全满足招标文件商务条款的得1分，以此为基础：投标文件商务条款优于招标文件规定的，有一项加0.5分，加至标准分2分止。 2.节能环保产品 除政府强制采购节能产品外，投标人所投产品为《节能产品政府采购品目清单》内认定的产品，每提供一个加0.5分；投标人所投产品为《环境标志产品政府采购品目清单》内认定的产品，每提供一个项加0.5分，两项加分至标准分1分为止。 注：投标文件中附有效期内的节能或环保产品的《国家节能产品认证证书》/《中国环境标志产品认证证书》，同时按招标文件格式要求填写节能、环保产品明细表，否则不予加分。 |
| 3 | 类似业绩 | 2 | 投标人需提供近三年类似业绩，每提供一项得1分，最多得2分。 注：投标人需提供中标（成交）通知书和合同，投标文件中附扫描件并加盖投标人电子公章，未按要求提供不得分。 |
| 4 | 售后服务 | 9 | 投标人提供的售后服务方案包括但不限于：①项目技术服务人员，②免费服务年限，③售后现场服务条件，④售后现场服务到位时间，⑤售后服务的地址、电话及联系人，⑥售后服务方案的合理性、完整性，⑦故障处理时限、出现问题的解决方案，⑧售后服务承诺函，⑨售后服务技术保障等。第①-⑨项每项1分，以单项评审计算，每项内容完整详细，科学合理的得1分；每项内容简单的得0.5分，不提供的不得分。 |
| 5 | 技术标响应情况 | 33 | 招标文件技术参数带“★”的技术参数为重要技术指标、参数，其它的为一般技术指标、参数。 以33分为基础：投标人重要技术指标、参数要求低于招标文件规定的相应重要技术指标、参数要求的，每有一项减1分，投标人一般技术指标、参数要求低于招标文件规定的相应技术指标、参数要求的，每有一项减0.5分，减完为止。注：带“★”的技术参数须在投标文件中提供相关证明文件（如：检测报告、产品彩页、产品功能截图等能够证明实质性满足的证明资料）扫描件并加盖投标人电子公章予以佐证，经评委认可后方可视为满足，未提供证明文件的视为不满足予以扣分。对通过虚假材料中标者，货到验收技术参数与投标文件不符时，中标无效，采购方可以拒收货，拒付款，并且供货方必须承担相应的法律责任。 |
| 6 | 产品演示 | 14 | 投标单位提供如下产品演示，演示视频要求画面清晰、能清楚展示每项演示功能要求，评委组根据投标单位演示实际情况打分。（投标人须提供MP4格式视频进行演示，提供PPT、图片等格式的演示视为无效演示） 一、老年人居家创设三维交互系统（共计5分） 1.对虚拟环境进行评估、识别、改造。并在改造过程中学习相关养老居家环境。系统对操作者的操作进行对应的正确错误判断，并实行扣分机制。（0.5分） 2.自由创设模式：老年人居家创设三维交互系统其自由创设模式即根据操作者所选择的案例形成对应的居家户型场景，操作者可根据案例在场景中自由的进行物品的添加摆放。（0.5分） 3.居家物品编辑：可对所选择的居家物品进行编辑。点击物品，显示编辑栏，即可对物品进行编辑。（每项0.5分，总分4分） ①颜色编辑：显示色板，可自由切换当前物品模型颜色。 ②标注：可对当前物品模型进行信息标注。 ③缩放编辑：可对当前物品模型进行缩放操作，可调节模型的长度、宽度与高度。系统提前设定物品模型长度、宽度、高度的最大值与最低值。物品模型长宽高取值范围切实虚拟真实物品，提高操作者体验效果。 ④测量：点击物品，显示当前物品的长度、宽度、高度。 ⑤移动：点击物品，可重新对当前物品模型进行移动摆放。 ⑥旋转：点击物品，可对当前物品进行旋转操作。 ⑦删除：删除当前选定物品模型。 ⑧退出：退出当前物品编辑功能。 二、老年护理虚拟现实仿真系统（摔伤后的初步处理）（每项0.5分，共计2分） 1.用物准备：展示护士准备外伤初步止血操作所需的用物，指针移入显示用物名称。 2.消毒：三维虚拟仿真的展示使用棉签蘸取消毒液为老年人伤口进行消毒的过程。 3.包扎：三维虚拟仿真的展护士从用物选择使用纱布为老年人伤口进行包扎的过程。 4.冷敷伤口：三维虚拟仿真的展护士为老年人伤口进行冷敷的过程，过程中回答冷敷伤口相关问题。 三、老年护理虚拟现实VR交互系统（养老院）（0.5分） 手指的交互性：可以精确的定位手指的运动从而实现用虚拟双手操控虚拟世界的三维对象，可直接使用手指选择场景中的选项。 四、康复医学虚拟现实VR交互系统（脑卒中）（共计6分） 1.系统具备识别手指功能，通过虚拟双手进行物品的抓取操作，更加贴近真实的临床护理，学生有真实的参与感与代入感。（而非传统的手指点击按键，只需点击，就能触发下一步的动画，缺少真实的代入，缺少人机交互功能）。（0.5分） 2.上肢和手的训练：前臂旋前和旋后、背伸腕关节训练、拇指功能训练、手指的精细活动训练。（每项0.5分，总分2分） ①前臂旋前和旋后：操作者使用双手拾取木棒放到相应位置上，若放置位置正确则进行前臂旋前和旋后的动作。 ②背伸腕关节训练：操作者使用双手触碰患者手掌相应位置进行腕关节的训练。 ③拇指功能训练：操作者使用双手触碰患者手掌相应位置进行拇指功能的训练。 ④手指的精细活动训练：操作者使用双手触碰患者手指相应位置进行手指的精细活动训练。 3.步行训练：步行的分解动作训练、肩胛带旋转训练、骨盆旋转训练、患腿摆动期训练、平行杠内行走、室内行走与户外活动、助行架与轮椅的应用。（每项0.5分，总分3.5分） ①步行的分解动作训练：操作者使用双手触碰患者腿部相应位置进行步行的分解动作训练。 ②肩胛带旋转训练：操作者使用双手触碰患者双臂相应位置进行步行的肩胛带旋转训练。 ③骨盆旋转训练：操作者使用双手触碰患者腿部相应位置进行骨盆的旋转训练。 ④患腿摆动期训练：操作者使用双手触碰患者腿部相应位置进行患腿摆动期的训练。 ⑤平行杠内行走：操作者使用双手触碰患者腿部相应位置进行平行杠内行走的训练。 ⑥室内行走与户外活动：操作者使用双手触碰拐杖，患者进行室内行走与户外活动的训练。 ⑦助行架与轮椅的应用：操作者使用双手触碰助行架、轮椅，患者进行借助助行架或轮椅行走。 五、老年人老化体验虚实结合训练系统（0.5分） 穿针引线：沙发前的橙色茶几上，摆放针线的篮子。其中包含：一把剪刀、五个颜色的线圈、一个针插有五根针、一把量尺。操作者点击沙发前桌子的篮子，状态改变为左手针，右手线。左手根据操作者的抖动，手部实时变化。右手根据操作者移动线实时变化，当线穿过针孔时，针线状态，成功穿针引线。针线穿过后，语音提示“穿针引线成功”。 |
| 7 | 实施方案 | 7 | 投标人提供的实施方案包括但不限于：①项目的理解，②供货方案，③安装调试方案，④应急风险管控方案，⑤应急处置方案，⑥质量控制方案，⑦进度计划安排等，第①-⑦项每项1分，以单项评审计算，每项方案内容完整详细、可行性高，方案整体符合项目实施特点的得1分,每项方案内容简单或方案缺乏针对性的得0.5分，未提供的不得分。 |
| 8 | 项目实施效果图及布局图 | 2 | 投标人须根据场地尺寸及招标文件中采购的设备，设计出设备摆放平面布局图及效果图（所设计的效果图须多角度展现所有设备整体布局），能提供完整详细且合理的平面布局图及效果图，同时符合本项目使用需求的得2分，提供了平面布局图及效果图的，但不符合本项目使用需求的得1分，未提供的不得分。 |
| 合计： | 100 | ||
发起异议
任何供应商、单位或者个人对以上公示的项目采购需求有异议的，可以在招标公告发布之前在线发起异议，并填写异议内容及事实依据，该异议仅作为社会主体对采购需求内容的监督，采购人查询异议内容后，可根据实际情况自行决定是否采纳异议内容。供应商认为采购文件、采购过程、中标或者成交结果使自己的权益受到损害的，应按照《政府采购质疑和投诉办法》规定执行。
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